9аг

Журнал 

Домашнее задание для .

Информационные технологии и общество

Выберите тему (глава 7 учебника Информатика и ИКТ 9 класс Семакина)  и напишите эссе на 1 страницу (Times New Roman - 14 пт, выравнивание по ширине, отступ первой строки - 1 см, междустрочный интервал - одинарный)

  1. Предыстория информатики
  2. История чисел и систем счисления
  3. История ЭВМ
  4. История программного обеспечения и ИКТ
  5. Информационные ресурсы современного общества
  6. Проблемы формирования информационного общества

Таблица мониторинга
 

Вычислительные алгоритмы




Исполнители алгоритмов



Алгоритмы

Домашнее задание: Написать программу на алгоритмическом языке для исполнителя Черепаха (Задачник Семакина т.1 стр. 207 №80)

Двоичное представление чисел в компьютере


Числа в компьютере представляются в двоичном виде и размещаются в определенном количестве байт: целые числа от 1 байта до 8 байт, вещественные от 2 до 8 байт. 



Целые числа различают со знаком и без знака (только положительные). Для хранения информации о знаке числа выделяется один старший бит: 0 - число положительное, 1 - отрицательное. 



Чтобы представить отрицательное число нужно:


  1. получить его двоичное представление и дополнить недостающими нулями слева, чтобы число битов было кратно 8 (1 байт = 8 бит), например, 7 = 00000111.
  2. сделать инвертирование битов - 1 перевести в 0, 0 - в 1 (далее - 00000111->11111000)
  3. добавить к полученному двоичному числу 1 (11111000+1=11111001)


Для вещественного числа - нужно перевести число к нормализованному виду, например:

25,65=0,2565*10^2,

где 0,2565 - мантисса, 2 - степень десяти, - порядок.



Алгоритм представления вещественного числа на компьютере:


  1. перевести десятичное число в двоичную систему (целую часть - делением на 2, дробную - умножением на 2, смотрите алгоритм ниже), например, число 25,65=11001,1010011001
  2. получить нормализованный вид двоичного представления числа: 0,110011010011001*2^5, где 5 равно в двоичной системе 101.
  3. получаем машинный порядок (все степени считаются положительными и представляются 7-ю битами 0000000 - 1111111. Это от 0 до 127 или от -64 до 63. Чтобы сделать смещение в положительную часть прибавляем к 5 (101) число 64 (1000000): 101+1000000=1000101)
  4. заполняем 32 бита (4 байта) в следующей последовательности: 1 бит под знак числа, 7 битов под машинный порядок,  остальные 24 бита под мантиссу - все числа после запятой (так число 25,65 представлено в виде 01000101 11001101 00110010 00000000). Если в мантиссе бит мало - дописываем нулями.
  5. чтобы было удобнее читать это двоичное число переводят в восьмеричную (10563231000) или 16-теричную систему счисления (45CD3200). 
Есть и другие способы представления вещественного числа:

В электронной таблице, чтобы перевести число в двоичную систему отдельно для целой и дробной части запишем функции:



25
=ЧАСТНОЕ(A1;2)
=ЧАСТНОЕ(B1;2)
11001
=ОСТАТ(A1;2)
=ОСТАТ(B1;2)
разряды
0
1
=СУММ(B4:F4)
=B2*2^B3
=C2*2^C3
0,65
=A6*2
=(B6-B7)*2
0,1010011001
=ЦЕЛОЕ(B6)
=ЦЕЛОЕ(C6)
разряды
-1
-2
=СУММ(B9:K9)
=B7*2^B8
=C7*2^C8


Результат:


25
12
6
3
1
0
11001
1
0
0
1
1
разряды
0
1
2
3
4
1
0
0
8
16
25
0,65
1,3
0,6
1,2
0,4
0,8
1,6
1,2
0,4
0,8
1,6
0,1010011001
1
0
1
0
0
1
1
0
0
1
разряды
-1
-2
-3
-4
-5
-6
-7
-8
-9
-10
0,649414063
0,5
0
0,125
0
0
0,015625
0,007813
0
0
0,000977


Домашнее задание:


Перевести десятичное число в двоичную, восьмеричную и 16-ричную систему счисления и обратно в электронной таблице MS Office Excel:

  1. 1978,63
  2. 25,65
  3. 17,189
  4. 2000,25
  5. свое число

Определение принадлежности точки выделенной области


Электронные таблицы и вычисления по формулам

В строке формул сразу после знака = можно записать любую математическую формулу с использованием следующих арифметических операций и функций:
+ сложение
- вычитание
^ - возведение в степень
* умножение
/ деление
abs(x) - модуль числа х
sin(x) - синус угла х в радианах
cos(x) - косинус угла х в радианах
пи() - число пи
tan(х) - тангенс угла х в радианах

Например:
корень квадратный из 2
=2^(0,5) 
корень кубический из 3
=3^(1/3)
котангенс угла в 60 градусах
=1/tan(60*пи()/180)

Вместо чисел можно вставлять ссылки на ячейку, состоящие из имени столбца и номера строки, где находится заданное число. Ссылка может быть относительной (А2, В1), абсолютной на ячейку ($A$1), смешанной - т.е. абсолютная ссылка на строку (B$1) или на столбец ($A2).

Например:
в ячейке B2 запишем формулу:  
=$A2^($A$1/B$1)
и с помощью маркера заполнения (правый нижний угол выделенной ячейки) скопируем формулу вниз, а затем вправо. Получим следующую таблицу:

A B C D E F G
1 1 2 3 4 5 6 7
2 2 1,4142135624 1,2599210499 1,189207115 1,148698355 1,1224620483 1,1040895137
3 3 1,7320508076 1,4422495703 1,316074013 1,2457309396 1,2009369552 1,1699308128
4 4 2 1,587401052 1,4142135624 1,3195079108 1,2599210499 1,2190136542
5 5 2,2360679775 1,7099759467 1,4953487812 1,3797296615 1,307660486 1,2584989506
6 6 2,4494897428 1,8171205928 1,5650845801 1,4309690811 1,3480061546 1,2917083421
7 7 2,6457513111 1,9129311828 1,6265765617 1,4757731616 1,3830875543 1,3204692478
8 8 2,8284271247 2 1,6817928305 1,5157165665 1,4142135624 1,3459001926
9 9 3 2,0800838231 1,7320508076 1,5518455739 1,4422495703 1,3687381066








Если теперь поменять числа в первой строке и в первом столбце, то значение формулы автоматически изменится.

Упражнение: постройте с помощью формул
  1. таблицу умножения от 1 до 10, 
  2. таблицу квадратов от 10 до 20
  3. таблицу для вычисления гипотенузы в прямоугольном треугольнике по формуле Пифагора (стороны катетов изменяются от 1 до 10)
  4. таблицу тригонометрических функций
  5. таблицу основных алгебраических функций: парабола (x^2, x^3), гипербола (1/x), показательная (a^x), модуль (|x|) для х от -10 до 10
По построенным таблицам можно построить точечную диаграмму (2, 4-5) или поверхности (1,3).
Домашнее задание: Построить вычислительную таблицу на примере из учебника Семакина 9 класс таблица 4.1-4.8 стр. 106-117. 

Логические операции при составлении запросов

При выполнении выборки из базы данных для каждого поля проверяется истинность логического выражения, которое стоит после ключевого слова WHERE. И если выражение истинно, то запись добавляется в результирующую таблицу.

Простые логические выражения являются результатом операций отношения между двумя операндами (значениями). Операндами могут быть числа, символы и другие типы данных, т.е. все, что можно сравнивать между собой, а также значения логических переменных (их обычно обозначают латинскими буквами). При составлении простых логических выражений используют операции отношения (сравнения):

= - Равно
> - Больше
>= - Больше или равно
< - Меньше
<= - Меньше или равно
<> - Не равно

С помощью логических операторов можно формировать сложные логические выражения (логические операторы часто применяются по отношению к простым логическим выражениям):
  1. NOT - логическое отрицание (инверсия)
  2. AND  - логическое умножение /\ (пересечение множеств)
  3. OR - логическое сложение \/ (объединение множеств)
Номер в списке соответствует приоритету операции. Так, если записать без скобок выражение not a and b or not c, то оно эквивалентно выражению ((not a) and (b or (not c))). Обычно, чтобы определить истинность выражения применяют таблицу истинности, где И - истина, Л - ложь, a, b - логические переменные (которые могут принимать значение "истина" или "ложь"):

Таблица истинности
a b NOT a a AND b a OR b
И И Л И И
И Л Л Л И
Л И И Л И
Л Л И Л Л
Например, для переменных a=И, b=Л, c=И выражение not a and b or not c =  ((not a) and (b or (not c))) =  ((not И) and (Л or (not И))) = Л and (Л or Л) = Л  and Л = Л.

Домашнее задание: 
1) Задачник Семакина т.2. п.5.4.3-5.4.4, №22-50 для своей БД (см. Приложение на стр. 282-286). 
2) Подготовиться к проверочной работе по теме"Логические операции и таблица истинности".

SQL (Structured Query Language) - язык структурированных запросов

Для поиска, выборки (фильтрации), сортировки данных, а также для добавления, обновления и удаления данных можно использовать команды SQL. Запросы в MS Office Access можно создать с помощью конструктора запросов или мастера запросов, а затем перейти в режим SQL и записать запрос в отчетный документ. Вид команды можно выбрать на панели инструментов: Выборка, Удаление, Обновление, Добавление.

После построения команды в режиме конструктора запрос выполняют (! знак) и вы переходите в режим таблицы, где показывают только те записи, которые удовлетворяют запросу выборки.

Пусть дана Таблица1 с полями: Код, Фамилия, Имя, Пол, Дата_рождения,  Класс, Математика, Литература, Русский, Химия, История, Физика, ОБЖ. Тогда можно сформировать следующие команды на языке SQL:

1) выбрать всех учеников 10 класса мужского пола
SELECT Фамилия, Имя, Пол, Класс 
FROM Таблица1
WHERE Класс=10 and Пол='м'
ORDER BY Фамилия, Имя
Здесь:
SELECT - выбрать записи по полям
FROM - из таблицы
WHERE - где (при выполнении условия) 
ORDER BY - сортировать по порядку возрастания (если после имения поля указать ASC) или по убыванию (если после поля вставить DESC)

2) выбрать всех отличников по математике или литературе
SELECT Фамилия, Имя, Математика, Литература
FROM Таблица1
WHERE (Математика BETWEEN 4 AND 5) OR (Литература BETWEEN 4 AND 5)

3) вывести всех учеников, средний балл которых по всем предметам меньше 4
SELECT Фамилия, Имя, Математика, Литература, Русский, Химия, История, Физика, ОБЖ
FROM Таблица1
WHERE (Математика+Литература+Русский+Химия+История+Физика+ОБЖ)/7 < 4

4) определить всех именинников 1995 года, рожденных в ноябре
SELECT Фамилия, Имя, Дата_рождения
FROM Таблица1
WHERE Дата_рождения BETWEEN #01.11.1995# AND #30.11.1995#

5) вывести все Фамилии, которые содержат символ Й
SELECT Фамилия
FROM Таблица1
WHERE INSTR(Фамилия,'Й')>0

6) перевести всех учеников 10 класса в 11 класс
UPDATE Таблица1 
SET Класс = 11 
WHERE Класс = 10

7) удалить всех учеников 11 класса
DELETE FROM Таблица1 WHERE Класс = 10

8) добавить нового ученика в 10 класс
INSERT INTO Таблица1  (Фамилия, Имя, Класс, Пол) VALUES ('Иванов','Иван',10,'ж')

9) Если таблиц несколько, то при обращении к полям указывают имя таблицы, разделенной точкой. Пусть в базе данных есть еще одна Таблица2 с информацией о родителях ученика: Код, Номер_ученика, ФИО_родителя1, Место_работы1, Должность1, Рабочий_телефон1, ФИО_родителя2, Место_работы2, Должность2, Рабочий_телефон2, Количество_детей.

В этом случае Код из Таблицы1 должен совпадать по значению с полем Номер_ученика (установить связь 1-∞). Тогда запрос на вывод данных о родителях можно записать так:

SELECTТаблица1.Фамилия, Таблица1.Имя, Таблица2.ФИО_родителя1, Таблица2.ФИО_родителя2
FROM Таблица1, Таблица2
WHERE Таблица1.Код=Таблица2.Номер_ученика

10) Кроме этого можно выполнять групповые операции и производить над числовыми значениями следующие операции: суммирование, среднее значение, наибольшее и наименьшее значение. Также можно подсчитать количество записей в группе. Группировать можно по совпадающим значениям поля, например, по полю класс. Тогда по каждому классу можно подсчитать среднюю оценку, сумму, минимальную и максимальную оценку по какому-нибудь предмету, а также количество учеников в классе:

SELECT COUNT(Фамилия), AVG(Математик), SUM(Литература), MAX(Русский), MIN(Химия)
FROM Таблица1
GROUP BY Класс

Домашнее задание: выполнить операции с базой данных Абитуриент (ссылка на архив заданий здесь). Подготовить отчет в текстовом документе, где предоставить запрос в виде команды SQL и результат его выполнения. Файл отправить по почте.

СУБД - система управления базами данных

Программное обеспечение: MS Office Access (ссылка на скачивание, уроки), Libre Office Base (ссылка на краткую инструкцию; ссылка на скачивание).
Объекты:
 - Таблица
 - Форма
 - Запрос
 - Отчет
 - Макрос

Режим работы с Таблицей: 
 - Конструктор (для заполнения структуры таблицы - ввод полей, определение типов данных)
 - Таблица (для заполнения БД, ввод записей)

Типы данных:
- Счетчик (для числовых ключевых полей)
- Текстовый (размер поля - это максимально возможное количество символов)
- Числовой (размер поля - байт, длинное целое, одинарное с плавающей точкой)
- Дата/время (формат поля - краткий формат даты/время)
- Логический (формат поля - да/нет, истина/ложь)

Домашнее задание: 
1) установить программу MS Office Accsess или Libre Office Base;
2) создать базы данные и внести не менее 20 записей:
- Страны мира
- Мои одноклассники
- Кинофильмы
- Телефонный справочник
- Мои посещения врача

База данных

База данных (БД) - это определенным образом организованная совокупность данных, относящихся к определенной предметной области, предназначенная для хранения во внешней памяти компьютера и постоянного применения.
Классификация БД:
По типу расположения (хранения):
- централизованная (на одном компьютере)
- распределенная (на нескольких компьютерах объединенных сетью)
По содержанию данных:
- фактографические (краткие сведения об объекте, представленные в строгой форме)
- документальные (обширная информация в виде текста, звука, видео)
По структуре базы данных:
- текстовые
- табличные
- реляционные (от слова relation - отношение)
Реляционные БД состоят из нескольких таблиц, связанных между собой разного вида отношениями (один-к-одному "1-1", один-ко-многим "1-∞", многие-ко-многим "∞-∞"). В таблицах реляционной базы данных нет совпадающих записей. Для связи таблиц между собой существует ключевое поле (первичный ключ). 
Первичный ключ - это поле, значение которого не повторяется у разных записей.
Например, реляционная база данных "Ученики лицея" может содержать следующие таблицы:
- Ученики (*Код, ФИО, дата рождения, пол, адрес)
- Класс (*Код, номер, буква, классный руководитель, количество учеников)
- Список по классам (*Код, Код ученика, Код класса)
- Предметы (*Код, Название предмета, Учитель)
- Оценки по предметам (*Код, Код ученика, Код предмета)
Обычно ключевое поле в таблице - это некоторое число, отвечающее за порядковый номер записи. Его имя обычно дают - Код или ID.
Для организации связи 1-1 между таблицами Ученики-Список по классам в таблице Ученики поле Код должно по значению совпадать с полем Код ученика в таблице Список по классам. Т.е. каждой записи с кодом 1 из таблицы Ученики соответствует одна запись с кодом ученика 1 из таблицы Список по классам.
Для организации связи 1-∞ между таблицами Класс-Список по классам в таблице Класс поле Код должно по значению совпадать с полем Код класса в таблице Список по классам. Т.е. каждой записи с кодом 1 из таблицы Класс соответствует несколько записей с кодом класса 1 из таблицы Список по классам.
Для организации связи ∞-∞ между таблицами Предметы-Оценки по предметам-Список по классам в таблице Предметы поле Код должно по значению совпадать с полем Код предмета в таблице Оценки по предметам и поле Код в таблице Список по классам должно совпадать по значению с полем Код ученика в таблице  Оценки по предметам. Т.е. каждой записи с кодом 1 из таблицы Предмет соответствует несколько записей с кодом предмета 1 из таблицы Оценки по предметам и с каждой записью с кодом 1 из таблицы Список по классам соответствует несколько записей с кодом ученика 1 из таблицы Оценки по предметам. В таблице Оценки по предметам есть много записей с одинаковыми значениями Код ученика и Код предмета.
Типы данных:
- числовой (целое, вещественное)
- символьный (текст, номер телефона, номер, состоящий из первых 0)
- дата (12.12.12)
- время (12:12)
- логический (есть только два значения: да/нет, истина/ложь, 1/0, м/ж)

Домашнее задание: 
1) установить программу MS Office Accsess или Libre Office Base;
2) стр. 66. №12 учебник Семакина 9 класс.
Определить структуру таблицы: имя поля, значение поля, тип поля, ключевое поле или нет - для следующих баз данных:
- Страны мира
- Мои одноклассники
- Кинофильмы
- Телефонный справочник
- Мои посещения врача
Задание оформить в электронной таблице. Для каждой БД на новом листе. Листам дать имя базы данных.

Имитационные модели


Практическое задание №7 Тема: Численные эксперименты с демоверсиями моделей

1. Математическая модель полета снаряда

1.1. Запустить программу «Демонстрационная математическая модель». Познакомиться с работой модели в режиме без учета сопротивления воздуха и с учетом сопротивления воздуха.
1.2. В режиме «Сопротивление воздуха не учитывать» провести следующий эксперимент: изменяя величину начальной скорости снаряда от 60 м/с до 200 м/с с шагом 10 м/с для каждого значения скорости подбирать величину угла выстрела, при котором произойдет попадание снаряда в цель. Желательно поиск искомого значения угла осуществлять методом деления пополам. При попадании в цель фиксировать время полета снаряда. Полученные результаты занести в таблицу.

V0 (м/с)
α  (град)
t  (c)







Определить параметры выстрела, при которых цель будет поражена за наименьшее время. В тех случаях, если попасть в цель не удается, в графе времени поставить прочерк.
1.3. Повторить те же эксперименты в режиме «Сопротивление воздуха учитывать»

2. Имитационная модель системы массового обслуживания
2.1. Запустить программу «Имитационное моделирование». Познакомиться с работой программы

Пояснение. В магазине проводится эксперимент с целью совершенствования обслуживания покупателей. Эксперимент длится 60 минут. Управляемыми  являются параметры А, В, С (см. описание на экране).  Результатами эксперимента являются параметры D, E, F, G, H, I.  Покупателей обслуживает один продавец.

2.2. Для заданных  значений параметров С и А (например С=3 чел. , А=5 мин) подобрать максимально возможное В, при котором не будет покупателей, отказавшихся от совершения покупки.  Для этого изменять В от 1 мин до 10 мин с шагом 1 мин. Результаты эксперимента заносить в таблицу:
A
B
C
D
E
F
G
H
I



















2.3. Провести численный эксперимент с целью определения режима работы продавца, при котором будет обслужено наибольшее число покупателей.
Домашнее задание: Подготовиться к тестированию по теме "Моделирование"

Табличные модели

Таблицы "объект-свойства": характеристики объекта - подписи столбцов, описание объектов - в строчках.
Таблица "объект-объект": название объекта или его свойств - первый столбец и первая строка, на пересечении строк и столбцов - информация о связи (0 - есть связь, 1 - есть связь), количественные характеристики, отражающие связь между объектами.
Матрица - это таблица, состоящая из чисел. Строки и столбцы матрицы имеют одинаковые названия или нумеруются по порядку.
Двоичная матрица - это таблица, состоящая из 0 и 1.

Упражнение: 
1. Составить двоичную матрицу для решения логической задачи:
В симфонический оркестр приняли на работу трех музыкантов - Брауна, Смита и Вессона, умеющих играть на скрипке, флейте, альте, кларнете, гобое и трубе. Известно, что:
1) Смит - самый высокий;
2) играющий на скрипке меньше ростом играющего на флейте;
3) играющие на скрипке и флейте и Браун любят пиццу;
4) когда между альтистом и трубачем возникает ссора, Смит мирит их;
5) Браун не умеет играть ни на трубе, ни на гобое.
На каких инструментах играет каждый из музыкантов, если каждый владеет двумя инструментами?

2. Составить таблицу "объект-свойство" и таблицу "объект-объект" для описания модели работы библиотеки. Характеристики и объекты составить самостоятельно.

Домашнее задание: учебник Семакина "Информатика и ИКТ 9 класс", стр.48-49, № 4-6
4. Представьте в табличной форме сведения об увлечениях ваших одноклассников.
5. В следующей таблице закрашенные клетки в расписании занятий соответствуют урокам физкультуры в 9-11 классах.
№ урока
9 а
9 б
10 а
10 б
11 а
11 б
1
              
              
2
              
              
              
3
              
              
4
              
              
5
              
              
6
              
Выполните следующие задания:
- определите, какое минимальное количество учителей физкультуры требуется при таком расписании;
- найдите один вариант расписания, при котором можно обойтись двумя учителями физкультуры;
- в школе три учителя физкультуры: Иванов, Петров, Сидоров; распределите между ними уроки в таблице так, чтобы ни у кого не было "окон" (пустых уроков);
- распределите между тремя учителями уроки так, чтобы нагрузка была у всех одинакова.
6. В компьютерной сети узловым является сервер, с которым непосредственно связаны все остальные серверы. Дана двоичная матрица, где С1, С2, С3, С4 , С5 - обозначения серверов сети. Определите, какой сервер является узловым?
С1
С2
С3
С4
С5
С1
1
0
0
1
0
С2
0
1
0
1
0
С3
0
0
1
1
0
С4
1
1
1
1
1
С5
0
0
0
1
1

Графические модели

Домашнее задание: Создать в текстовом редакторе с помощью автофигур и надписей план своего дома/квартиры с указанием размеров комнат, окон и дверей.

Информационное моделирование

Модель - это упрощенное подобие реального объекта.
Моделирование - это деятельность человека по созданию модели.
Модели бывают натурные (материальные) и информационные (описание объекта моделирования).

Информационные модели:
- вербальные (словесное описание)
- графические
- табличные
- математические (в виде формул)
- компьютерные

Графические информационные модели: 
- карта
- чертежи
- схемы
- график (диаграмма)
- графы (деревья)

Домашнее задание: создание графической информационной модели "Улицы г. Кемерово - герои ВОВ".
1) с помощью Google-сервиса отметить улицу на карте
2) создать презентацию о выбранном герое ВОВ и сохранить в формате .ppt
3) загрузить в Google-Диск
4) открыть совместный доступ - указать e-mail: kmr@gkl-kemerovo.ru
5) скопировать ссылку на документ и вставить в описание улицы на карте.

Варианты:
  1. Абызов (Игошина)
  2. Антипов (Агафонова) 
  3. Буденный (Новиков) 
  4. Васильев (Хорешок) 
  5. Володарский (Вертунова) 
  6. Волошина (Бучилко) 
  7. Ворошилов (Сыманюк) 
  8. Григорьев (Березняк) 
  9. Громова (Красулина) 
  10. Двужильный (Сухачева) 
  11. Дегтярев (Тупичинский) 
  12. Егоров (Замараева) 
  13. Железняков (Жирнов) 
  14. Кирчанов (Крушинский) 
  15. Коломейцев (Градинару) 
  16. Кошевой (Замышляева) 
  17. Красильников (Зарыпова) 
  18. Лебедев (Кузнецова) 
  19. Максименко (Андрисенко) 
  20. Марковцев (Кудашкина) 
  21. Матросов (Григорьева) 
  22. Мызо (Серго) 
  23. Назаров Илья Семенович (Устинова) 
  24. Никитин (Березовская) 
  25. Павленко (Шурикова) 
  26. Панфилов (Савинцева) 
  27. Попов (Герман) 
  28. Потемкин (Левшов) 
  29. Сарыгин (Белянина) 
  30. Смирнов (Аскар) 
  31. Степанов (Розе) 
  32. Толстиков (Яковлев) 
  33. Тюленин (Помешкина) 
  34. Федоровский (Черданцева) 
  35. Черняховский (Саленко) 
  36. Якимов (Дубровина) 
  37. Абдулов (Богунович) 
  38. Агеев (Азарникова)
  39. Леонова (Кострикова) 
  40. Лазо (Синякова) 
  41. Лобанов (Гульнова)  
  42. Макаров (Педант) 
  43. Тельман (Суханова) 
  44. Улица Сибиряков Гвардейцев (Артымук ) 
  45. Парк Жукова (Кравчун) 
  46. Волков Иван Архипович (Зубов)
  47. Шишкин Михаил Владимирович (Колесник)
  48. Жуковский Николай Федорович (Катков)
  49. Юдин Владимир Георгиевич (Голева)
  50. Трофимов (Максименко)
Ссылки:
  1. http://jurunion.ru/pobeda/
  2. https://www.google.ru/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=2&ved=0CDAQFjAB&url=http%3A%2F%2Fwww.kemrsl.ru%2Fdocuments%2Fih_imenami.doc&ei=2TJQUvmvMsmQ4gSak4DIBQ&usg=AFQjCNFIyuauqOzdLzt1dsg0CFWYeebmfA&bvm=bv.53537100,d.bGE&cad=rjt
  3. http://xn--90aamkbbnf2a4b.xn--b1afaboidnttn.xn--p1ai/?p=topics/streets.htm



Создание web-страниц

HTML (Hyper Text Markup Languge) - язык гипертекстовой разметки.

Тег - это команда, заключенная в угловые скобки, для форматирования (разметки) текста и представления его в браузере.
Например, тег для оформления абзаца: <p> текст </p>
С символом / - закрывающий тег, без него - открывающий.
Внутри тега могут использоваться параметры, например: <body background="like.jpg"> - устанавливает картинку фона на странице.
Есть теги без закрывающих тегов, например: <br> - переход на новую строку абзаца, применяется для вывода стихотворений.

Структура html-файла
<html>
<head>
<title>Моя первая страница</title>
</head>
<body>
тело
</body>
</html>

Теги по форматированию абзаца
У тэга <p> есть параметр align, который может принимать значения:
left — выровнять по левой границе
right — выровнять по правой границе
center — выровнять по центру
justify — выровнять по ширине (левая и правая границы)
По умолчанию абзац выравнивается по левой границе.

<center>по центру</center>

<h1> Заголовок документа</h1>
<h2> Заголовок раздела</h2>
<h3> Заголовок подраздела</h3>
<h4> Заголовок параграфа</h4>
<h5> Комментарий</h5>
<h6> Авторские пометки</h6>
Теги по форматированию текста
<font face=Arial color=#0011ff size=7>шрифт</font>
Здесь цвет задается в режиме RGB, на каждый цвет отводится по две цифры в 16-ричной записи: 00 - цвета нет, FF - максимальная яркость цвета.

<b>...</b> (от английского bold), а так же <strong> — жирный текст
<i>...</i> (от английского italic), а так же <em> — курсивное начертание
<s>...</s> (от английского strike out) — зачеркнутый текст
<u>...</u> (от английского underline) — подчеркнутый текст
<sup>...</sup> (от английского superscript) — верхний индекс
<sub>...</sub> (от английского subscript) — нижний индекс
<pre>...</pre> (от английского preformatted) — это специальный стиль для оформления текстов программ (моноширинный шрифт, остаются все пробелы и переходы на новую строку).
Списки
маркированные:
<ul>
<li>1-й элемент списка
<li>2-й элемент списка
</ul>

нумерованные:
<ol>
  <li>1-й элемент списка
  <li>2-й элемент списка
</ol>

Таблицы
<table border=1>
<tr> формируем первый ряд
   <td> первая ячейка</td>
   <td> вторая ячейка</td>
   <td> третья ячейка</td>
</tr>
<tr> формируем второй ряд
   <td> первая ячейка</td>
   <td> вторая ячейка</td>
   <td> третья ячейка</td>
</tr>
<tr> формируем третий ряд
   <td> первая ячейка</td>
   <td> вторая ячейка</td>
   <td> третья ячейка</td>
</tr>
</table>

Рисунки (картинка находится в том же каталоге, что и файл html)
<img src="image.jpg">

Ссылки
<a href="http://www.gkl-kemerovo.ru">сайт лицея</a> - ссылка на сайт лицея
<a href="#home">"Ссылка на начало документа"</a> - ссылка внутри документа
Чтобы ссылка сработала, в нужном месте надо установить «якорь»: 
<a name="home"></a>
Для создания html-файлов используют различные редакторы:
  • Блокнот
  • MS Office Word
  • Libre Office Writer
  • Open Office Writer
  • MS Office Frontpage
Упражнение: В Блокноте создать файл и сохранить как main.html (переключите тип файла - "Все файлы"). Назовите страницу "Моя первая web-страница". Разместите следующую информацию:
  • немного о себе
  • вставьте картинку или фото
  • расписание уроков на неделю в виде таблицы
  • список предметов, по которым будете сдавать ГИА
  • список на любимые и часто посещаемые сайты.
Домашнее задание: Создать страницу по теме "Известные писатели (поэты) Кузбасса". На странице разместите следующую информацию:
  • краткая биография
  • фото автора
  • отрывки из произведений
  • библиографический список изданий автора
  • ссылки на сайты, где можно узнать об авторе более подробно
Дополнительный материал по созданию web-страниц:

Адресация компьютеров в сети

Сейчас различают три типа адресов: физический (MAC-адрес), сетевой (IP-адрес) и символьный (DNS-имя).

Символьный адрес

http://www.gkl-kemerovo.ru - адрес сайта лицея.

HTTP (Hypertext Transfer Protocol ) - протокол передачи данных в виде web-страниц.
Hypertext - гипертекстовый документ, содержащий ссылки  (гиперссылки) на другие документы.
Web-сайт - совокупность web-страниц, содержащих ссылки друг на друга

Основные протоколы используемые в работе Интернет:
FTP - протокол передачи файлов
POP3 - протокол передачи входящих сообщений электронной почты
SMTP - протокол передачи исходящих сообщений электронной почты

www.gkl-kemerovo.ru - доменное имя компьютера (сервера) состоит из трех уровней, разделенных точками: 
ru - доменное имя 1-го уровня
gkl-kemerovo - доменное имя 2-го уровня
www доменное имя 3-го уровня

Домены верхнего уровня бывают двух типов: географические (двухбуквенные - каждой стране соответствует двухбуквенный код) и административные (трехбуквенные).

Например:
ru - Россия
jp - Япония
de - Германия
uk - Англия /Ирландия
us - США
org - некоммерческая
com - коммерческая
edu - образовательная
biz - для бизнес-структур
net - Компьютерная сеть

Доменное имя используется в имени почтового ящика, например: kmr@gkl-kemerovo.ru
Существуют различные почтовые сервера:
mail.ru
gmail.ru
mail.yandex.ru
mail.rambler.ru
mail.google.com

Для учащихся лицея созданы почтовые ящики на сервере gkl-kemerovo.ru. Логин и пароль можно получить у учителя информатики.

Сетевой адрес

Для того чтобы в процессе обмена информацией компьютеры могли найти друг друга, в Интернете существует единая система адресации, основанная на использовании IP-адреса.

Каждый компьютер, подключенный к Интернету, имеет свой уникальный 32-битный (в двоичной системе) IP-адрес, состоящий из 4-х чисел (каждое число из диапазона 0..255) разделенных точками. Например: 124.0.14.255
По формуле определения количества информации можно найти общее количество различных IP-адресов: 
N = 232 = 4 294 967 296.
Для организации своей локальной сети с выходом сервера в интернет необходимо знать:
  • IP-адрес шлюза (сервера) 
  • IP-адрес маски сети (например, 255.255.255.0 - по этой маске можно подключить 254 компьютера)
  • IP-адрес компьютера в данной подсети (дается по маске и IP-адресу шлюза)
Сегодня существует два вида IP-адресов: IPv4 и IPv6.
DNS (Domain Name System) — служба доменных имен, позволяющая преобразовывать символьные имена доменов в IP-адреса и наоборот.

Физический адрес 

Назначается производителями оборудования и является уникальным адресом.

Команды при работе с сетью

Все команды вводятся в окне интерпретатора командной строки cmd.exe.
Список команд
ARP
IPCONFIG
GETMAC
NBTSTAT
NETSH
NETSTAT
NET
NSLOOKUP
PATHPING
PING
ROUTE
TELNET
TRACERT
Примеры практического использования. 

ping - определение времени передачи данных до заданного сервера
Примеры:
ping www.gkl-kemerovo.ru
ping 1.1.1.1

tracert - определение полного пути прохождения от компьютера до сервера
Примеры:
tracert www.gkl-kemerovo.ru
tracert 1.1.1.1

Домашнее задание: №6-9 стр. 73-74 задачника Семакина 2 том.  Отправьте по электронной почте kmr@gkl-kemerovo.ru выполненное задание, вложив отчетный документ в виде файла.

Компьютерная сеть

Презентация
Домашнее задание:
Поиск информации в интернете по вариантам оформить в виде таблицы и отправить на почту:
Вопрос         
Запрос в поисковой строке
Кол-во страниц, полученных по запросу
Ссылка на сайт, где нашли ответ
Ответ





Используйте правила составления поисковых запросов:
“ ”
«рассказы Чехова»
Поиск буквальной фразы
!
!день
Поиск точной формы слова
+
+Архиерей
Обязательное наличие слова
-
-чиновник
Исключение документов, содержащиъ слово
&
Пьеса&Чехов
Обязательное включение нескольких объектов в предложении
&&
Анализ&&пьеса
Обязательное включение нескольких объектов в документе
~
Чехов~Гоголь
Что искать ~ что исключить (на уровне предложения)
~~
Чехов~~Куприн
Что искать ~ что исключить (на уровне документа)
|
Чехов|Тургенев
Задание вариантов (первое или второе)
()
+(рассказы | пьесы)
Группировка объектов в новый объект

Комментариев нет :

Отправить комментарий